法义理解:

  第一节课我们学习了四个方面的内容,即书院总则、共处原则、学习公约和学员须知。从书院总则我们了解了书院是个合法的佛学社团,是以三级修学模式引导大众修学佛法,走向生命觉醒的服务平台。院训和总纲进一步明确了书院的性质和传承的精神及任务,方针则为我们指明了学佛的根本、核心任务和最终目标,并用“六和敬”为我们修学佛法提供了制度保障。“六和敬”精神也是我们的共处规则,这些原则可以保证我们拥有良好的修学环境和氛围。书院以导师为依止,设立各种服务机构和委员会,各司其职,为各地修学处提供切实可行的服务和指导。班级是修学的重心,在辅导员的带领下,以学员自修为前提,以小组共修和班级共修为关键,学员之间的相处要遵守《共处规则》,参加班级修学要遵守《学习公约》,保证班级学习顺利、高效,不受不良行为的干扰和影响。《学员须知》是关于学员与僧人、法师或其他寺院、法门接触时如何处理好相互之间关系的行仪规范,对确保学员举止得当、维护好与其他寺院法门相互之间的关系具有重大意义。

  心得体会:

  在第一节课学习的这些内容中,我感触最深的是《共处规则》,即六和敬精神。未来的八年半,同修们要经常在一起学习,加入班级前我们各自的佛学修为不尽相同,有的已经皈依佛门,对佛法有着甚深了解,并且为人处世也基本能按照佛弟子的行仪规范来约束自己;有的则几乎对佛学一无所知,比如我,还是一个原生态的凡夫俗子,对佛教的行仪规范缺乏了解,对佛法知之甚少,在班级修学过程中,难免会流露出一些粗浅的见识,跟同修们相处时某些言行举止恐怕也不太合宜,这时我就会担心同修们对我产生某些不好的看法。但“六和敬”精神的第二条、第三条和第五、第六条打消了我在这方面的顾虑:“见和同解” 要求我们避免个人我执和团体我执;“利和同均”则说所有学员不分职业地位,不论尊卑高下;“口和无诤”要求学员不得非议其他道友的学修情况,不得诽谤、排挤、取笑他人,要学会以爱语、如实语随喜他人,利益他人;“意和同悦”要求学员视同修道友为菩提道上的伙伴,珍惜善缘,心怀感恩,这些原则驱除了我的担心和顾虑,无限欢喜地投入到三级修学班这个修学佛法的团体中来。