进入同修班,导师在每期的开示视频中都说:“首先,我们要发心,为利益一切众生而修学佛法。”发心利益众生,也要从身边的人开始吧!
  修学一年多了,“小组长”这个身份也伴随着我一年多了,让我渐渐成长。作为小组长,利益众生先从利益师兄们开始。说利益师兄们,我真的做到了吗?
  想想刚入班头三个月,我就做了“代小组长”,那时最担心自己干不好。脑子里的问题也挺多:具体事务是什么?怎么干?和上学时做小组长是不是一样?
  事实证明我的担心是多余的。模式是完整的,小组长的职责有明确的说明:1.提醒和督促小组成员完成自修;2.组织小组共修;3.推动本小组参加班级共修;4.协助其他班委完成相应的工作。
  有了模式,照做就是:每次小组共修、班级共修的前一天,给组内每位师兄打电话,发短信。师兄们都能及时回复,我也省了不少心,心想:“做组长也挺容易的。”
  凡夫无始以来的不良串习已经形成,随着修学的持续,师兄们也因各种原因不再及时回复短信,我也心生烦恼。心里抱怨:无规矩不成方圆,既然你们选择了修学,修学是个人的事,干嘛还要别人提醒。签订了学习公约,立下了军令状,做不到就是不守规矩。说话不算数吗?抱怨归抱怨,事情还得照做,答应的事就要做好,不能轻言放弃。
  重新审视自己,发心利益众生不能是口头禅,要落实到行动。班委是重要管道,是发动机。管道都没疏通,水流怎会畅通?发动机没有动力,怎么带动组员?问题就在自己身上,先改变自己!
  法义告诉我们,每个人的因缘不一样,福报慧根不一样,违缘也各异。所以只有修好自己,起到带头作用,才能带动他人。要相信,当因缘成熟,每位师兄都会精进修学的。
  在小组的成长过程中,我也慢慢积累了经验,并给自己拟定了计划:
  首先,自己修学精进,把每期法义的闻思超量完成,落实到心行,关心每位师兄,用正见去处理事情,让同修看到自己从法中受益,自然就对法产生兴趣了,也愿意去学。这样起到互相提醒、共同进步的作用。
  其次,把每期法义的提纲或思维导图传给师兄们。师兄们对照提纲:有哪些是我不足的,有哪些地方是没看到的。这样起到互相督促和提醒、全面掌握法义的作用。
  再者,社会环境躁动不安,一周内师兄们也会出现各种违缘,经常性地关心师兄们,让他们感觉到时时刻刻都有人陪伴,不是孤军奋战,心才能安住当下,安住于法,安住于三级修学这个心灵家园。
  一年多的组长义工行,计划逐步落实。在这个过程中,最受益的是我,我成长了很多。说是我陪伴着师兄们,其实是我们互相陪伴。
  师兄们,让我们握紧双手,携手同行,在菩提大道上共同前进吧!