经过同喜班两个单元和一次复习课的实践,对于辅导员如何带好一个班多少有了些实际的感受和信心。本周修学《佛教怎么看世界》,于此同时也轮到我们班辅导团队轮值备课,我想还是尝试把自己对本课的引导思路以文字的形式表现出来,方便自己班级共修,另外还可以多征求意见,尽量避免集体备课出现一些无常的疏漏。
  经过前期的自修,我把本课的引导思路大致分成四个站点。
  第一是承上启下加强说明修学目标。回顾前两个单元,我们知道,通过三级修学两套模式可以帮助每位师兄实现自觉觉他的目标,成就以慈悲和智慧为核心的生命品质,通过模式化的建设提供良好的修学氛围和正确的引导,避免学佛过程中的偏差。具体做法就是将十八字方针、八步骤三种禅修落实到自修和共修中,次第成长。那么,接下来的修学所要做的就是围绕这样一个目标展开,这一点非常重要。信仰篇的作用就在于帮助认识自觉觉他的目标,整个篇章最后导向活着为什么,就是要导向认识到学佛就是成就慈悲智慧的生命品质。
  第二站点是佛教世界观与修学目标的关系,即需要了解清楚我们的心与世界的关系。佛法是心性之学,自觉觉他的修学目标所要开发的也是心的无限潜能,所要成就的目标也是像佛陀一样利益一切众生的广大胸怀。通过本课学习,我们知道心的本质与世界的本质是一致的,只有认识到心的无限的层面,才有可能认识无限的宇宙世界,才能获得世界的真相。但是我们当下的生命状态确实充满着对世界的误解,以及由此带来的诸多烦恼与痛苦。我们当下要做的就是通过自修与共修能够获得这样一种正确认识,并在正确认识的指导下展开今后的修学实践。
  第三个站点是树立本课的重要正见。前4个章节主要在现象上说明世界,对世界的无限性做了详细说明。在现象世界的背后,有着更重要的世界的原理和存在的本质。这里有需要我们树立的正见,即缘起法及其三大特征,无常,无我,无自性和唯识。以自性见为例互动,在日常生活中是不是经常犯自性见这样的错误,并由此带来烦恼,进一步互动认识“自我”是我们最根深蒂固的自性见。树立正见的意思是要让它成为我们每个人的观念,并以此观念审视现实人生,解决现实问题。但事实上能否做到这一点,让自己真实受益,就需要靠落实修学方法和修学态度。
  第四个站点就是结合八步骤。对于每位师兄来说,能否把前面学习的法义和当期的法义融会贯通起来很重要。但事实上第一遍学习的时候,往往是前学后忘,要能够融会贯通地理解和运用起来还是非常困难的。
  如何克服这些困难?主要是要抓八步骤前三步。从两个方面着手,一方面是尽量在互动环节加强对法义运用的案例引导,提升法义熟悉程度;另一方面通过示范,认识到列提纲其实并不困难,而且可以节省时间,帮助快速熟悉法义。关键在于要让师兄们知道熟悉法义对于改善现实人生有着重要的帮助,可以化解烦恼,减轻痛苦。自觉觉他的目标固然好,但因为高大可能会显得力量不足,而改善现实人生,化解实际的烦恼和减轻痛苦比较接地气,有力量。强化列提纲与改善现实人生之间的关系,提升修学佛法的现实力量,我想这也是辅导员需要努力导向的关键地方。
  以上是我对本周《佛教怎么看世界》的备课思考和准备,从实际角度出发还需要根据现场的情况尽可能善巧地切入和引导,但以站点的框架型思考让我对做好30分钟互动有了信心。这只是我粗浅的思考,希望有智慧有经验的师兄多提宝贵意见。
  感恩导师,感恩三级修学,感恩师兄们!