昨天有师兄邀请,希望能在周末的一个培训中针对“如何做好文宣班委”做个简单分享。有这样的因缘和机会,也才有了这些思考。

一、做还是不做,以什么态度来面对

  基本三年多的文宣义工,自己的状态是一边无所作为,一边又因为没有做好而内疚。到现在,文宣的职能自己多多少少开始承担起来,比如每日推荐文章到班级群,比如每周写分享稿,每月写一篇心路成长的文章。前后两种状态一对比,我真心感觉“做”比“不做”好太多了,起码不会有自责和不安的情绪。
  从“不做”到“做”的转变中,我觉得有三句话对我帮助很大:
  其一,导师说,每一个义工岗位都是一颗螺丝钉,在这个位置,就要清楚这个岗位的职能、定位、怎么做,并努力去做到。如果我这颗螺丝钉不发挥作用,就会或多或少影响整台机器的运转。既然设立了文宣这个岗位,就说明有其必不可少的意义。所以,我应该去学习和理解文宣义工的定位、职能、怎么做,并努力去做到。
  其二,最近学《百法》时,听到导师开示,睡觉就好好睡觉,打坐就精力十足地打坐。我感受到一种力量,就是专注且积极主动去做当下需要做的这件事,让自己和事情融合在一起。那么,我需要推送文章,就专注于寻找文章;我需要写分享稿,就专注于写分享稿,做就是了。少了之前的瞻前顾后,发现原来真没啥事,是自己想多了,反而把自己搞累了。
  其三,不惧怕承担,在承担中成长。有承担,才有成长。这是班级三周年时辅导员说的一句话,现在想来,确实如此。
  所以我现在的理解是,既然在文宣义工这个岗位上,有这样一个因缘来承担,那就努力来承担,这是成长的好机会。我来修学,不就是为了成长么?

二、如何认识文宣工作

  我理解文宣义工大概做这样四件事:
  其一,自己学会使用网站,并教会班级师兄学会使用网站(比如注册、用网站修学、查看分享、发布分享等)
  其二,每日推送一篇文章到班级群,鼓励师兄们转发、点赞、评论。
  其三,自己写分享稿,并推动班级师兄们写分享稿。
  其四,配合班级其他义工,做一些活动记录,给师兄们留下一些美好回忆,提升班级氛围。
  就这四点,也不难,是吧?关键在于,自己要先做到。

三、如何做到每日推荐文章

  现在我是每天早上8:45有个闹铃,提醒是“观典发文章啦”,然后我就推送一篇公众号的文章到班级群以及文宣群。这段时间做下来,内心挺欢喜的。因为要推送,要写推荐语,自己就要认真地去看,看到它的亮点,以及怎样吸引别人来看。
  第一个受益是自己零散的时间被用起来了,并没有额外增加时间来做这个事情。有助于心安住在法上。
  第二个受益,或者说能一直这样做下来的原因,一个是发出去后大家的反馈,有些人当下会看就会有触动,有些人分享到朋友圈,这对自己是一个鼓励。另一个是公众号上会显示“有多少位朋友已读”。自己没有推荐的文章,可能是个位数;推荐的文章,就会有三四十位朋友已读。
  导师曾说,文宣工作的意义是传播智慧的文化,那时一直没有明白。现在明白了一些,传播智慧的文化,也是在为身边的朋友创造学佛的因缘。或许他现在不需要,不认为佛法重要,但当他有一天遇到事情、发现他需要时,他会找到我们。
  所以推荐文章这件事,我会继续做下去。也很希望有更多的师兄能加入进来,因为做的人才是最受益的,这样也能集合更多人的力量,把最好的传递出去。

四、如何做到推动写分享稿

  关于写分享稿,如果我自己不写,想要让对方写,显然是很苍白。
  我也是近期才开始每周写分享稿,并发布在修学园地。写了几周后,我自己一个很深的感触是,现在小组学习之后,我会有些迫不及待地想要写分享稿。回顾当期法义的要点,思维导师是要告诉我什么,跟我有什么关系,我要如何调整自己,接下来我决定怎样做。这成为我小组学习之后观察修的基础。
  通过写分享稿,可以很深入地进行思维,把自己整个思维的过程都写下来,就会把一个问题想得很透彻。这样下次再遇到同样的对境时,正见就能产生作用,就能想起来当时自己是怎么思维的,重新复制一遍,问题就解决了。
  所以,从“因为我是文宣班委,所以我需要写分享稿”到现在“因为写了分享稿,才有助于我深刻理解和运用法义”。是我需要写,不是别人需要我写。
  包括我和孩子相处的一些问题、与家人的关系处理问题,或者自己近阶段最大的感受,我也想要一篇篇记录下来。这就是正确的重复,能够帮助我更好地记住它、运用它。
  当我真正从写分享稿中受益,我再和师兄们说“要写分享稿”时,就有力量了。不是为了完成指标,而是因为写分享稿真的能促进修学。
  这篇分享写完时,感受到心进行了一次洗礼。因为写时会很专注,文字从内心流淌出来,像是自己和自己的对话。也更坚定了自己要写分享的信心。