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  刚进入三级修学时,我自己是不太认真学习的,觉得小丛书很简单,可以说,在班级我是个垫底的“学渣”。这样的学习态度一直延续到承担辅导员带班时,我才知道认真学好每一期法义是多么重要。我为以前没有认真学习而深深地忏悔。
  后来带班过程中的努力修学,弥补了我之前没有好好学习的遗憾。因此特别感恩这两年带过的每一个班级,是他们让我得到了很大的成长和收获,也让我深刻体会到三级修学两套模式的殊胜,每个人都有着无限的可能。
  尤其是今年5月接手的一个“学渣”班级,找不到人中途接的这个“棘手”的班级,各种状况都不被看好。当时我心里也很是担忧,但我并没有因此退缩和失去信心。我想到曾经的自己,不也是个“学渣”吗?我当时不够精进并不能代表我一直都是这样的人。学佛就是来改造自己的,众生皆有佛性,只是尚未被开发。我自己就是在三级修学平台不断得到提升的活生生例子。
  因此,带着满心的喜悦和信心开始接触他们,我用“随喜他人功德,检讨自身不足”这一条来检视自己,发现这个班级的每个师兄都有很多闪光点,一点都不像“学渣”班级,每次共修我都是带着信任、愉悦的心情来陪伴的。接手不久,就完全卸下了原有的担忧和设定。呈现在我眼里的他们,个个都是可爱的大宝小宝。
  瞧!班级的1号师兄是年纪最大70高龄的悟连,虽然初小文化不到,但每次都认真记笔记,非常用心学习,是这个班级的“学霸”!我鼓励她通过考辅助员和护持读书会去服务更多人,让更多人于法受益。她果然大胆地去参加选拔,因为年龄等因素,虽然没有通过,但她通过护持读书会,服务大众,让自己的余生发光发热照亮别人,感到此生过得特别有意义,更加努力精进修学了。
  班级的2号师兄慧云,一直有个心愿想回老家开读书会。我跟她分享说,原来有一个老班的师兄,回老家后一直坚持网络修学,最近她老家开新班了。她想去护持,才感到之前因为没有认真学习,法义不熟,现在想护持都力不从心。因此,无论是自己修学还是做义工,首先学习态度非常重要。只有自己的修学上去了,才能更好地走上义工岗位。通过认真闻思法义,将所学法义落实到自己的心行和义工行中,是对模式最好的传承。在我的鼓励下,她积极报考辅助员。只要资粮预先准备好了,无论将来走到哪里都可以随时帮助到大家。她的学习态度果然得到很大提升。
  班级3号师兄是最年轻的悟栓,他这么小就能参加修学,我打心里真心地赞叹他,同时鼓励他努力修学的同时要走上更大的平台,拓宽视野,接触更优秀的人,不断学习以丰富自己的经验,工作和生活自然就会很顺利。他坚固了对修学的信心,并看到了未来的希望。
  班级4号师兄观惠,正好遇上孩子中考。我鼓励她说,靠陪读和看管孩子,不如先改变自己,自己努力修学会起到言传身教的作用,这样孩子反而不会感觉到被家长约束,可以放松心情学习,成绩自然会提高上去。我也和她分享了自己孩子的例子,当我自己精进修学的时候,孩子会呈现最美好的状态。观惠照着这么去做,不仅自己考上了辅助员,孩子还上了一双外分数线,真是应验了福报是靠自己修来的。
  观惠的努力给了大家很大的信心。接下来我又鼓励其他四位师兄一起去考辅助员。最后在悟枢师兄的带领下,四位师兄都拿掉了自己的设定,顺利参加了选拔。其中悟云师兄也是担心孩子要中考了,生怕参加选拔没有时间陪伴孩子。我鼓励她把参加选拔辅助员的功德回向给孩子。我们一直相信自己的感觉,却不相信三宝加持的力量,三宝这块福田是最直接又最迅速的,何不试试呢?结果孩子很顺利地进入理想的学校。悟枢师兄是公司的董事长,但心量一直不敢打开,多年前的一些心理阴影一直萦绕着他,几次机会他都不敢上台分享,找不到突破点。我鼓励他们可以利用这次暑假的时间一起学习,通过大家一起的训练,心量就会打开。悟枢得到启发后,马上组织起一个小小学习群,大家每天一早通过网络一起学习,通过轮流梳理法义,分享,总结和互相鼓励,暑假里没有一天空过过,我被他们的学习精神深深地感动着。我想,哪怕他们一个都没有通过也是值了。就这样,四位可爱的伙伴们全都逆袭上台,他们放弃暑假的休息时间,通过努力,通过了三位辅助员。
  这个“学渣”班级,才三个月就奇迹般地产生了四位辅助员,我被感动得热泪盈眶,是他们用实际行动开启了自己的觉性。我只默默地做好陪伴、关爱、鼓励和引导,他们就拉开了崭新的面貌。悟枢主动承担起班长一职,并带着大家每天早上一起定课,晚上一起读原文,每周班委会都要落实共修的出勤安排。每周都会布置任务,每月至少班级聚会一次,大家相互关爱结对子!
  通过有效引导,师兄们慢慢学会了用八步骤来分享,将法义落实心行,大大提升了班级的修学氛围。在大家的共同努力下,其他还没有参加辅助员选拔的师兄很快被这样的氛围感染并激励着,他们也充满了向往,陆续争取参与后面的选拔。看到他们由“学渣”蜕变成“学霸”,看到每个人在短短三个月内的改变和成长,我和班级全体师兄对两套模式更加充满信心。
  相信大家一定会好奇,仅三个月时间,班级蜕变的转折点是什么?第一批和第二批分别鼓励四位师兄报考辅助员,经过观察师兄们的分享,我发现大家在运用八步骤上比较薄弱。在掌握法义的基础上,我觉得要再烧一把火。基于这样的因缘,我在班级倡议每个人要按照八步骤分享,并现场相互总结,通过相互总结和随喜提出提升点。大家通过这样的训练恍然大悟,原来八步骤要这么运用,而且效果还能这么好啊。通过这样的学习,大家还检讨到自己法义修学得不扎实,八步骤只用到第几步,当期正见难以落实到心行等问题。从此,都自觉地学习着运用八步骤,抓住当期法义的重点和要导向的心行目标,学习效果和心行发生了质的飞跃。
  当拿掉心里的种种设定,接纳彼此,接纳每一个不同的缘起,以热情、理解、包容的心去陪伴的时候,就是辅导员和班级师兄相互增上的开始。我发现,做好辅导员其实也没有那么难。很感恩这三个多月的带班经历,给了我很大的突破,增强了我的带班意乐。感恩导师慈悲施设两套模式让我得到了这么多的成长,感恩这个班级的所有师兄们,是他们的努力给予了我很大的力量和信心。感谢所有陪伴过我成长的人对我的信任,理解和支持!