作为实习辅导员,第一次上岗带班,无论是从身体上还是心理上都会有一些波动。虽然说这也是在修行,但对于依旧是凡夫的我来说,真的是一点也不敢马虎。
  初次带班,我遇到了几个问题,在这里分享一下,希望遇到相似问题的同学多多给予指导。
  第一,刚上岗会出现焦虑状态。
  正如我上面所说,虽然我知道菩萨做事是不著相的,但是因为知道同学们付出了怎样的努力,新同学们才有机会走进三级修学;如果因为自己做得不好,或者因自己的过失导致同学流失,那就太过遗憾了。因为总是这样想,所以开始真的有些焦虑。但通过和一起带班的同学沟通,得知原来她也有这样的状态,要改变这种状态必须要进行自我调整。
  首先,我告诉自己要接纳这种状态,同时也要认清,一切都是因缘和合的,我只是其中一个条件而已。如果我能做到真诚、认真、老实地尽自己的最大努力去做好该做的事,那结果就显得没那么重要了。正如导师所说,我们要放下结果。分享这一点主要是想让新上岗的同学知道,这个状态很多同学都会有,所以不要紧张,慢慢调整好就行。
  第二,如何面对新学员的流失。
  度过焦虑期,带班逐渐走入正轨,但班级里却不是很稳定,相继有几位同学准备退学。这次我并没有很紧张,而是告诉自己要智慧地看待这件事,同时要智慧地解决才行。
  通过观察和了解,不稳定的同学主要存在两种情况:
  第一种情况,在对接环节表示对参加修学的兴趣不是特别大,但是因为面谈氛围很好,或者是碍于接引人的面子问题而修学。这类同学,本身对学习兴趣不大,所以掉队自然是正常的。即使辅导员和辅助员相继进行沟通,但结果依然无效,当然也有特例,在这就不赘述了。
  遇到这种情况我的总结是,如果已经尽力了,但学员依然毅然决定离开,那我应该选择接纳,或许是个人学习的因缘不足。但是我们对此类学员也不要放弃,要继续邀约其参加读书会,一旦因缘成熟,她还是有机会修学的。就如菩萨一样,不放弃任何一个众生。
  第二种情况是,有一些学员是抱着试试看的心参加修学。因为前两节课学的是模式篇,再加上家中有一些事情与班级交流时间冲突,从而生了退心。此类同学生起退心的原因主要表现在两方面,一是想找到吸引自己的点,没有很快找到;二是在自己不坚定修学的同时,正好有事与班级交流冲突,所以不能参加交流,次数一多就会生起退心。
  这类学员,前期我没有给太大的压力,也会主动和他们沟通,但是绝不是提醒他们要自修、定课,而是告诉他们落下几节课没关系,家里的事情也总会过去,但是一定不能生起退心,同学们都在期待着和他们一起学习。先留住他们更重要,只要不掉队,随着因缘具足,我相信他们慢慢会跟上来。
  第三,如何帮助新学员解压。
  新班存在不稳定的学员,也有十分精进的同学,但正是因为同学精进,越发地想学好,想分享好,所以压力比较大。前期通过与支持辅导员的沟通和交流,我意识到帮助同学们解压也是十分重要的。
  首先在头几节课告诉大家,虽然我们有相应的模式,但是我们也不要给自己太大的压力,几十年不学习了,现在重新拿起书本,我们现在最该做的是找到适合自己的学习方法。如果觉得分享有压力,那就说几句,如果觉得说几句也有压力,那就听别人分享,随喜他人。
  其次,在学《佛教与中国传统文化》的时候,我还和大家分享了几个有关佛教文化的电影,也告诉同学们,修行别把自己弄得太枯燥。让同学们感受到哪里都有佛教的元素,这才会让大家和法更好地连接。
  再次,把记笔记的方法和学习方法分享给大家,也告诉他们我的并不一定是最好的,先了解一下,慢慢摸索一定会找到适合自己的方法。
  最后,要时刻观察同学们的情况,有同学状态不好、心情不佳时及时沟通,给予关爱。这样一来,大家慢慢放松了下来,也因为法喜充满,交流氛围也是越来越好。
  第四,模式一定要传递到位。
  虽然刚开学同学们压力比较大,还有一些同学也并不稳定,但是我依然要把自修、定课、打卡等模式一一传递给大家。作为辅导员这是我该做的,我也并不担心同学们会被模式吓到,因为模式的传帮带可以很善巧地进行,而且一个新的班级要在最开始养成一个好的习惯,一个好的缘起很重要。如果最开始不帮大家养成依照模式办事的习惯,今后再提模式的重要,会更难。