很惭愧,带班也有两年多了,一篇札记都没写!曾经也被师兄们推动过多次,甚至多次参加过札记培训,可我就是个覆器,什么都听不进去,坚如磐石,无动于衷。从来也没有反省、思考过我为什么不写札记,今天想梳理和反思下我不写札记的心态,以此开始自己的第一篇札记。
  对于不写札记,我有着一大堆的理由。首先,觉得自己带班很平淡,没什么值得记录的。印象中写札记的都是资深辅导员、有经验的师兄们的事,我能有什么经验可谈。其次,总觉得没时间,想等有空了再写。还有,如果要写就要写得“不同凡响”,有语不惊人死不休的架势才行。就是这些看似非常合理的理由,让自己心安理得地不写札记。任由他人怎样推动和鼓励,还是老主意:不写!
  真的很惭愧,一直让凡夫心把自己牢牢地抓住,还洋洋得意地冠以“谦虚”的名号,让自己如此顽固。细细想想,这些理由背后都有哪些不良心行呢?
  首先是不真诚、不认真、不老实。不能真诚地面对自己。其实自带班以来,虽没有太多的成功经验,也有很多迷茫、无助、吃力、做得不好的地方。往往这些时候是自己感触最多的,但就是碍于面子,不但没有勇气面对自己、剖析自己,还会极力地伪装自己,摆出一副若无其事、风轻云淡的姿态。
  不能认真对待带班,带着得过且过的心。当出现状况的时候,不能以开放的心和认真、谦虚的态度向师兄们寻求支持和学习,还是以自己靠不住的经验在面对,改善的效果可想而知。这是对所带班级师兄们极大的不负责。
  不写札记,更是自己不老实的表现。写札记是辅导员的一门功课,是导师强调的。而我不写,就是没能践行依止法,不能老实照做,就是一句口号、一句空话!
  说没时间写札记,实际是给自己的惰性找理由。我真的忙到没有一天、半天的时间来写札记吗?虽然现在修学、带班、生活、工作都需要时间,但我还是有闲暇时间的。其实不是没时间,是太懒了,懒得静下心来好好地梳理和记录。没时间也是我没智慧的表现,不能有效、合理地安排时间。
  想要写出一鸣惊人的效果,就是大大的凡夫心态,是慢心的表现。没想着怎样检讨自身不足、怎样解决问题、以无我的心利益他人,只想着要怎样表现自己、获得认可和赞誉。自负、清高、悭贪的心态淋漓尽致。
  还有就是没有养成看札记的习惯,只是把札记当作我的“智囊库”,遇到问题的时候才去找对症的文章来参考。虽然也能解决一些燃眉之急,但没有得到长久的滋养,不能看到自身的不足,无法得到全面的提升和经验的积累,不能做到防患于未然。
  从看札记的习惯也能看出,我是没有感恩心、布施心的。首先是把札记作为解决问题的工具,对师兄们的分享没有感恩心,把他们的成果当成理所应当的享受,没有带着感恩心、恭敬心认真、用心地阅读学习。其次是没有布施的心,不懂得换位思考,只是一味地索取,没有无我利他的心。不会想着我也应该分享自己的经验,还以带班平淡没经验的理由来搪塞。没有成功的,还没有失败的呀?即便是平淡的记录,也能有一点点的启发吧。
  从以上种种不难看出,不写札记就是自己许多不良串习的显现。那我要怎样调整?为了引起重视,我把导师关于札记的开示和几次札记培训的内容又重新学习了。认识到写札记不仅是对自己所言所行的一次梳理,在记录的过程中对出现的问题更深入地思考,看清自己的不足,知道哪些是需要提升和改进的地方。同时,通过自己的分享,可以让大家参考、借鉴,并在此基础上,大家一起加以补充和完善。让这些经验成为智慧的解决方法,给更多的辅导员一些启发。对于三级修学来说,现有的模式都是经验的积累,我也要在享受前人经验的基础上,为了传承和传递模式写好札记。
  修行就是摆脱不良串习的过程,写札记可以帮助我对治自己的不良串习。希望通过今天的反思,我能够以真诚、认真、老实的态度对待札记。克服惰性、贪心、慢心,培养依止心、感恩心、恭敬心、布施心、无我利他的心。我发心从现在开始,养成每天阅读一篇札记,并及时记录带班心得的习惯。让写札记成为我进步的阶梯,也成为大家相互启发、相互学习、解决问题的有效途径。