我是一名辅导员,在选拔项目组承担过义工。几年的经历对如何陪伴学员成长为辅导义工有一点思考,愿对大家带班有一些帮助。
  一、辅导员个人应具备选拔素养
  具备选拔素养的意义:辅导成长路径是六步成长中重要的路径之一,对自对他都意义重大;具备一定的选拔素养后就能更加明白成长为辅导员的意义所在;同时也能提前给到同学们一些意乐的引导、素养的准备。老辅导员对于模式并不清楚,这是必补的一堂课。否则会出现“学员参加选拔,我不知道如何陪伴引导学员”,甚至觉得“选拔是学员的事情跟我关系不大”等问题。
  如何具备选拔素养?自新的内容里多次学过,年度培训里也有相关内容;另外要早些参加前行会,虽然自己经历过选拔,但是时间长了也会忘记,重复正确,了解选拔流程背后的意义,也会让班级宣导时变得更容易。
  二、同喜班阶段
  分享利益:在带班过程中可以经常穿插分享做辅导员的利益。因为这个利益是实实在在的,也是发自内心的流淌,有些学员很早就会萌发成长为辅导员的愿望,埋下种子。
  随缘义工:有发心萌芽的种子学员,在学习完义工基础内容后,可以建议进入辅导部承担实习义工,通过对模式的学习,进一步了解辅导员岗位,增强信心。
  三、同修班初期
  团队建设有目标:团队建设七件事,第一件事就是要有目标。通过了解选拔计划,计算出可以参加选拔的大致时间,在晋级时共同讨论班级的成长目标,其中包含辅导员成长计划,明确成长方向,围绕这个目标大家共同努力。
  劝导发心生欢喜:前行会前要准备一次宣导,尤其是第一次参加选拔的班级。如果辅导自身不太有信心做宣导,可以通过班小组邀请其他资深同学来进行宣导。通过分享利益和流程等建立良好的氛围,劝发菩提心、去除怯弱之心、生起欢喜的好要之心。自己承担辅导员之后成长的经历其实是最好的、最真诚的、最欢喜的分享。
  陪伴引导有信心:第一次参加选拔的班级,最好是全程陪伴,是依止法、六度四摄最好的践行。前行时的劝发心、正行前的共同学习和交流、结行会后的鼓励随喜都是少不了的。在陪伴过程中,自然对学员的情绪、准备情况有更多了解,就能适时给予一些有针对性的引导,学员虽然会有一些压力,但是因为有辅导员的陪伴和引导,压力会得到很大的缓解。同时参与的过程本身就是成长的过程,学了受益了知道自己的问题并去调整和改善了,信心也会增强。比如:前行到正行的这段时间,是一次极好的共同改善修学习惯、提升修学方法和效果的过程。在陪伴的过程中,我发现笔试题里的问题自己要回答好也不容易,那么我就需要去学习、重新思考这些貌似很熟悉的问题,重新问自己:我为什么要学?我为谁学?我要用什么心来学?为什么要在三级修学里学?好在哪里?这样的问题需要经常思维才有深度的认识。只有感同身受才能做好陪伴,辅导员有信心,也是学员有信心的增上缘。另外,如果班级有几位一起报名,也可以引导几位结伴前行,互相鼓励互相督促。
  果上随缘重成长:第一次参加的同学,也是班里比较优秀的学员,对结果会有一些期待,辅导员自身的心理建设也很重要。辅导员陪伴参加结行会是非常重要的。结行会的关键词:成长,一切都有其因缘因果。一般学员参加完结行会后都会感受到自己的问题在哪里,未来如何去努力,所以无论过与不过都会感受到满满的成长的欢喜,内在的心行成长才是更重要的。如果有些学员对结果暂时还有疑问,辅导员需进一步陪伴和引导。
  四、老班
  老班里有些学员因为各种因缘没能及时参加选拔的话,也需要陪伴引导推动,打消面子上的顾虑。一切都是缘起的,错过了成长的正常时节,不能再次错过成长的机会、积累福报的机会,菩提路很长,没有资粮如何走的更远呢?
  我观察后发现,在这个过程中用心学习、陪伴的辅导员,不仅对自身有很大帮助,对于班级学员的成长、班级的建设都绝对是一个增上缘。因上努力、果上随缘,有法有爱,精进前行。